近几年，学生的心理健康问题叠加学习问题引发家庭、社会广泛关切。在此背景下，中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心针对家庭和学校这两大关键因素，对五万余名小学四年级至高中三年级学生开展调查

2025年4月，2024版“心理健康蓝皮书”《中国国民心理健康发展报告(2023~2024)》正式发布。本书由中国科学院心理研究所科研团队完成，分为总报告、分报告与专题报告三个部分。

经省人民政府同意，近日，省人民政府办公厅印发《贵州省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案（2024—2026年）》，主要内容如下。

促进学生身心健康、全面发展，按照教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》和《“健康陕西2030”规划纲要》有关要求，陕西省教育厅等十七部门关于印发《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》的通知。

首个全国学生心理健康宣传教育月暨全国学生心理健康大讲堂启动仪式5月8日在京举办。该活动由教育部主办，全国学生心理健康工作咨询委员会、人民网、北京师范大学共同协办。

5月11日，据国家卫健委网站，国家卫生健康委办公厅发布关于成立全国社会心理服务体系建设专家工作组的通知。

10月10日是世界心理健康日（World Mental Health Day，又译为世界精神卫生日）。10月10日当天，我与中央电视台新闻1+1节目主持人进行了视频连线，聊了聊压力之下，如何提高心理“韧性”。

2024年11月28日，重庆市六届人大常委会第十二次会议表决通过《重庆市精神卫生条例》(以下简称“条例”)，自2025年3月1日起施行。

2024年12月25日（周三）15:00，在国家卫生健康委介绍心理健康和精神卫生工作有关情况的发布会上，国家卫生健康委医政司副司长邢若齐详细介绍了当前相关工作的新进展。

12月21日，烟台市康养服务产教融合共同体 2024 年年会暨康养人才培养论坛在烟台幼儿师范高等专科学校举行，来自政、校、行、企的众多精英齐聚一堂，共同为康养事业的发展注入新的活力与智慧。